AI摘要

沈香林紀念中學特別邀請政界、商界、資訊科技界及學界多位領袖共同撰文。

【橙訊】7月28日，佛教沈香林紀念中學（沈中）攜手教育工作者及學界專家，發布了教育專書《AI與數字教育：跨領域的同創共學》。旨在踐行「深化STEAM教育」政策，提升學生的數碼素養、加強教師專業發展、建立個人化學習環境，拓展國際與跨境合作；書中內容涵蓋校本課程設計、教學實例、學生作品與社區參與案例，系統性展示學界與業界透過跨界協作，為香港教育界於AI與跨學科融合的路向提供具體經驗與實踐藍圖。

《AI與數字教育：跨領域的同創共學》

《AI與數字教育：跨領域的同創共學》全書分為兩大部分：第一部分由多位前線教師撰寫，詳述如何於語文、科學、科技等主要學科中設計並實踐AI導向教學，展現跨學科融合的教學創新與課堂轉化；第二部分則邀請了來自教育、科技、藝術及家庭教育等不同界別的專家撰文，深入探討AI技術對學習模式、職業生涯發展及社會文化所帶來的深遠轉變，涵蓋主題包括人工智能自動評改技術、AI輔助音樂創作、元宇宙學習環境，以及在AI時代中的家長教育挑戰與機遇。

據悉，佛教沈香林紀念中學（沈中）已於2023/24學年將生成式人工智能（Generative AI）相關技術融入校本課程「同創共學」，AI課程更獲「香港大學國際傑出電子教學獎STEAM運算思維金獎」，並獲納入「香港中文大學 x 教育局資優教育」課程單元。

佛教沈香林紀念中學（沈中）校長馮順寧表示，希望學生不只是學習AI，更能在生活中靈活應用，發揮創意服務社區。

圖：主辦方提供