文：教養女王

最近香港家長間都在流傳名聖保羅書院兩名男生發生衝突短片，再次將校園「欺凌」這一話題推向風口浪尖。

先讓我們聽聽各方的說法。上傳短片的同學稱，兩條短片的情況只屬冰山一角，他曾目擊多宗暴力事件，有人多次被同學毆打，亦有同學經常遭受言語暴力，甚至被人擺放鞋子在飯盒上，被眾人嘲笑。他認為校方未有正視校園問題，決定在社群平台公開有關影片，以引起輿論壓力。

聖保羅書院的發言人說，兩宗事件為「因為朋輩之間的誤會發生肢體衝突」，學校當時已實時介入，有按照程序嚴肅跟進，以及通知家長，並處分涉事學生，校方亦表示會發家長信交代事件。

香港教育局回應說，已聯絡學校了解兩段短片，短片分別涉及校內兩年前和2月發生的學生肢體衝突事件，局方已提醒學校加強訓輔工作。

校方和教育局，都用「肢體衝突」並非「校園欺凌」來解釋事件。「肢體衝突」是一種行為，可以分為無意和有意；「校園欺凌」則是事件的一種界定和性質，出於惡意。這裡不想咬文嚼字，只想談談對事件的幾點看法，在談論校園欺凌的時候，其實往往忽略了家庭的影響。

校園霸凌避免不了

根據香港教育局官方數據顯示，在2020至2023年三個學年裡，中小學平均每年處理約420宗欺凌個案，而民間調查更揭示近34.9%的受訪學生曾經欺凌，其中16.8%甚至產生輕生念頭。

校園欺凌是各國校園都會出現的問題，很難避免。繼聖保羅書院事件曝光後，在沙田某商場平台公園也被曝光發生欺體霸凌事件──施暴者當眾羞辱學生。 3月30日涉事學生的學校天主教聖華學校發言人回應說：「校方已得到校友及家長通知，正在嚴肅跟進處理。」

如果想盡量減少孩子遇到欺凌事件，家長可盡量避開選擇單一性別學校，也就是男校或女校。其實比肢體衝突欺凌更嚴重的還包括言語欺凌、網路欺凌、冷暴力欺凌等。

圍觀學生，團體漠視

學校就是一個小社會，這就是沉默的大多數。沒有孩子想住在「戰區」。大多數青少年不會自己做決定，因為他們陷入了群體思維。他們不會挺身而出捍衛正義，因為沒人教他們這樣做，所以他們會跟着大多數人行動，不管對錯。

太苛責「大多數」，不如想想如果遇到類似的問題，你是不是大多數之一，你應該教育孩子如何應對。讓青少年步入社會前，認清學會解決一些問題，未必是件壞事。

香港關於少年犯的刑罰

校方稱已針對事件報警，翻查香港相關法例，根據《少年犯條例》：

10歲以下的兒童毋須負上任何刑事責任；

10至13歲的任何兒童都不得被判處監禁；

14至15歲的少年人，如有任何其他適當的處理或懲罰方法，亦不得被判處監禁。

根據《刑事訴訟條例》（第221章）第109A(1)條亦訂明，除非法庭認為沒有其他更適合的判刑方法，否則便不應對16至20歲的少年犯判處監禁。但109A條不適用於某些「例外罪行」，這些罪行、包括誤殺、行劫、猥褻侵犯及其他嚴重罪行。

在香港的法律體系中，有「少年法庭」，主要是負責審理兒童（14歲以下）及青少年（14至16歲）被控的案件。香港的法庭對少年罪犯判處的各類刑罰，包括在勞動中心、教導所、更生中心、感化院等，羈留不等的時間和工作內容。

香港法也強調父母責任。根據《少年犯條例》，凡有10至15歲的少年被控告，其家長或監護人亦可能會被強制陪同出庭。這些家長或監護人亦可被命令為他們的子女繳交保證金或罰款，如不繳付，法庭可以扣押令方式追討（即撿走財物並變賣為現金），甚至判處該家長或監護人入獄。

家長的責任不容忽視

家長的責任不僅在繳交保證金和罰款。

這裡並不想為學校開脫責任，學校的縱容和漠視是校園欺凌滋生的溫床。但學校方面，老實說，家長左右不了。你掌控得了的是對孩子遭遇欺凌採取的態度和應對方法，以及避免「培養」出施暴者。

上傳聖保羅書院短片的同學說，自己過往在校外曾遭受欺凌，幸得父母支持並教導他面對，現已平復，所以他更加希望以過來人身份，改善同學受到暴力的問題。這位同學提到父母的支持。是的，在青少年階段，家長絕對是孩子最重要的支持。

先說被霸凌者

假設你13歲的兒子在學校被欺負，這種情況下你會怎麼做？

你要讓孩子知道，在你的保護傘下，他是安全的，你要成為他的夥伴，也是他的支持者。以擅長解決家庭、親子問題而聞名的凱文．萊曼博士，結合自身數十年為青少年家庭提供心理諮詢的經驗，寫成《與青春期和解》一書，書中詳細闡述關於校園欺凌的處理方法，非常實用。

首先，在你孩子和其他人皆毫不知情下去學校拜訪班主任，確保不讓任何人知道是非常重要的，這樣做既是為了你孩子好，也是為了避免此行無功而返。千萬不要讓你孩子的同儕看到你和老師說話。直截了當提出問題，盡量不要描述細節。如果你沒有從班主任處得到適當的回應，下一步就去校長室。

其次，你該怎麼處理和孩子的關係？

你可以說：「你現在遇到的這種情況，確實很棘手，這不公平，也不對。但我為你處理這件事的方式感到驕傲，你沒有試圖報復其他孩子，也沒有口出惡言。」然後你可以談談「施暴者」到底有多軟弱。你可以說：「如果一個人總是欺負一個看起來比自己小或更弱的人，那就證明他自己很沒有安全感。如果他們必須透過打倒別人才能讓自己感覺良好，他們就不會把自己看得太重，對吧？ 」

處理問題的核心要素是：你需要成為孩子的搭檔，和他共情，理解他的艱難處境。不過，如果你能讓他學會用更長遠的眼光看待這個問題，也會很有幫助。

接下來，你要關注班主任和學校行政人員的動向，你絕對不能容忍任何欺凌者繼續傷害你的孩子。最後，你就拭目以待，你的孩子會以驚人的速度在你眼前長大，那些惡霸可能在新學期開學，或者畢業後十年，仰視你的孩子。你會撐過來，你的孩子也會撐過來，在這段經歷中，你對受到不公對待的孩子表達共情，讓他知道你一直和他同仇敵愾，在意他遭遇的各種傷害，也讓你的保護傘支撐他的青少年成長。

無論大事小事，你都要和孩子站在一起。

例如青春痘，對於青春期的孩子可能是眼中釘，你可以找到最好的皮膚科醫生為他解決問題，讓孩子感受到你對他感同身受。前不久，我的孩子因為老生病，總是不能參加學校的游泳課，但游泳課老師「厭惡」沒有真實原因的請假，估計「責備」了孩子，讓他對游泳老師總是「心驚膽顫」。於是我就當他的面，給老師發了電子郵件，解釋了持續不能上游泳課的原因，然後並拿出一張紙，寫上我的電話給孩子，說如果你的老師有任何質疑，第一請他看郵件，第二讓他給我電話。結果，這件事就「圓滿」解決了。

再說施暴者

其實校園欺凌的施暴者，不少發生在小團體裡。由於人的社會屬性，都嚮往「歸屬感」，但「歸屬感」和「被愛」是兩回事，很多人並不清楚。當青少年以為加入了小團體就可以得到愛和關注，但結果可能只是成為別人的工具。

其實這件事說到底，還是有家庭的原因。如果孩子對家有深厚的情感，感到自己在家裡得到尊重和傾聽，那麼他們在同儕團體中尋求接納的可能性就較低。

當有家人可依時，青少年就不會覺得有必要去小團體，或者高人氣的群體。凱文．萊曼也提到一項研究證明，青少年與父母關係越親密，他們叛逆的可能性就越小，與父母的關係越疏遠，他們叛逆的可能性就越大。你可以為孩子營造溫馨的空間，讓家成為他們最想待的地方，也是獲得更多認同感的地方，也是他們想讓朋友來拜訪的地方。

上文轉自「教養女王」微信公眾號，文章原題為〈香港又又出現校園霸凌，責任真的在學校嗎？〉，獲「教養女王」微信公眾號授權分享。更多親子教育資訊，可搜尋「教養女王」微信公眾號。

圖：unsplash、pixabay