【橙訊】為響應「4．23世界閱讀日」推廣閱讀文化，香港公共圖書館在成立60周年之際，舉辦「4．23世界閱讀日創作比賽」，期望藉著結合閱讀、創作和比賽，鼓勵兒童及青少年善用圖書館，在閱讀中汲取知識，啟迪心靈，豐富人生，沉浸於閱讀中成長。

今屆比賽以「書香滿溢・喜閱六十」為主題，分為四個組別。學生反應踴躍，大會共收到來自逾310間中小學校，超過1800份參賽作品，88份得獎作品將於5月起在18區公共圖書館作巡迴展覽。大會其後更將訪問部分得獎學生並錄製成短片，分享他們愛上閱讀的歷程、生活發現、參賽心得及獲益。公共圖書館網頁上展示了不同組別的得獎作品，讓我們來看看孩子們有趣的閱讀經歷吧！

初小組（小一至小三）

初小組的參賽者需要以「我最喜愛的 ________ 圖書館，周年紀念快樂！」為主題，利用蠟筆繪畫賀卡封面，送給其最喜愛的公共圖書館。有25個參賽作品獲得優勝獎。

高小組（小四至小六）

高小組的參賽者，需要以「啟迪心靈的繪本閱讀」為主題，透過書信體裁，寫信給家人、老師或朋友，介紹並分享一本近六十年來出版，讓其心靈得以啟迪的繪本。有15名同學獲得中文組的優勝獎，另有8名同學獲得英文組優勝獎。

以上詞雲圖展示了高小組中文獲獎作品中的部分關鍵詞，講述了同學們從繪本故事中得到的啟發。得獎作品中，有同學寫信給姨媽，用繪本中的故事向她建議如何教導表弟管理情緒；有同學寫信給媽媽，講述自己從繪本中體悟到，媽媽的責罵也是用心教導的表現；有同學寫給同輩，用繪本中學到的「有志者事竟成」道理鼓勵她們面對困難時不要逃避，積極面對……

初中組（中一至中三）

初中組的參賽者，以「閱讀・成長」為主題，選取一本講述六十年內（1962至2022年）出生或過世的偉大人物傳記，以閱讀報告形式描述並分享得到的啟發或鼓勵。有15名同學獲得中文組的優勝獎，另有8名同學獲得英文組優勝獎。

以上詞雲圖展示了初中組中文獲獎作品中出現的人物，以及體現他們個人經歷或品質的關鍵詞。得獎作品中的偉大人物來自各行各業，有演藝界的李小龍、梅艷芳，有科技界的賈伯斯、馬斯克，有科學界的霍金，還有雜交水稻之父袁隆平、2014年諾貝爾和平獎得主馬拉拉、勵志演說家與暢銷書作家力克・胡哲等。同學從這些名人的個人經歷中獲得了不同的啟發，喬布斯的敢於冒險、不斷創新，海倫・凱勒的勇氣與持之以恆，霍金的幽默與樂觀，馬拉拉的堅強與勇敢……

高中組（中四至中六）

高中組的參賽者，以「閱讀總是美好的」為主題，整合曾閱讀的紙本書及電子書，融合個人閱讀經驗，以散文形式分享生命中的美好閱讀時光。有12名同學獲得中文組的優勝獎，另有5名同學獲得英文組優勝獎。

以上詞雲圖展示了高中組中文獲獎作品中出現的書籍與作家。同學們分享了閱讀這些作品的美好經歷以及體會，有同學通過看劇學中文，并上網搜集資料查證劇裡的情節是否符合歷史，在過程之中培養了閱讀歷史知識的興趣；有同學透過朱光潛的文字，重拾生活中諸多市井生活的小細節，感受到生活的美好；有同學娓娓道來「書香」從幼時接觸童話故事的甜蜜，到成長中接觸魯迅雜文時的苦澀，再到中學時走進詩詞中的雅致；有同學因為閱讀了余華的《活著》對中史科中講到的年代有更深的體會；有同學因為閱讀獲得了下筆寫作的自信……

同學們亦講述了閱讀的美妙之處——閱讀猶如品茶，需要從文字的表面意味體會到深層意涵；閱讀猶如尋寶，每次閱讀都有不同的驚喜與感受；閱讀猶如打開知識的宇宙，讓孩子可以穿梭於不同時空，與前人對話；閱讀猶如將人相連接的橋樑，你會在橋樑上遇見志同道合的朋友，以及前所未見的風景。

圖：主辦方提供、WordClouds製圖、視覺中國