【橙訊】疫情持續，對成長中的孩子來說，可謂影響深遠。當學校不再是唯一的學習場所，家長應如何培養孩子的成長心態，激發他們內在的自主學習能力？學校推廣閱讀方法有否改變，以適應這新常態，照顧孩子身心靈方面的需要呢？

新雅文化邀請了香港心理學會輔導心理學部主席郭倩衡、英華小學創意及出版總監馬鎮梅，分享她們對正向教育法的心得，鼓勵家長加以培養孩子良好成長心態和閱讀習慣，積極面對新常態下的各種挑戰。

香港心理學會輔導心理學部主席郭倩衡（左）與英華小學創意及出版總監馬鎮梅（右）

郭倩衡首先指出，在充滿變化莫測的社會環境中，許多家長有不同的擔心，家長最重要的向前看，知道如何應付面前的問題，其次是要學會在新常態下保持「心安理得」。孩子於「新常態」下的學習，較以往更具挑戰，過程中或會有許多不適應，甚至遇到的挫折會更多，郭倩衡認為，真正的成長就是要經歷緊張驚慌等情緒，慢慢地從中學習新態度和技能，家長應陪伴孩子共同面對新學習與生活模式，讓孩子知道困難在眼前，不要逃避，而要勇於應付，同時讓孩子明白抱持甚麼心態或學會甚麼技能，才能有助解決問題。

在日常工作中，郭倩衡多與不同年齡孩子相處，她表示，要令孩子樂於學習，家長必須啟發他們的內在學習動機。家長要率先拋開重視結果多於過程的價值觀，包括成功、失敗、名次、獎勵、成績、權利、財富、目的等，反之，應更重視鼓勵、滿足、喜悅、認同、接納、被愛等意義。

為了令孩子持續樂於學習，進一步提升他們的自信與效能感相當重要，郭倩衡指家長可先協助孩子了解個人潛藏的好與壞的特質，包括堅持、勤力、獻身、失望、犧牲、失敗等，進而將好的潛藏特質展示出來。她謂：「在日常親子相處中，避免把孩子與他人比較，不說『你學習一下人家吧！』、『你看看別人多成功！』等話，而要說『其實他也失敗過多次呢！』、『原來要堅持一段時間才能成功！』。剛過去的奧運會很好的例子，許多運動員都經歷過大大小小的挫折，他們參加比賽也一定是為了奪取獎牌，我們要讓孩子明白成長過程中保持良好心態和毅力的重要性。」

身為心理專家，郭倩衡期望家長多了解情緒問題是怎麼一回事。「因為疫情，大家的思維模式和生活習慣『大洗牌』，學會包容和接納新事物，例如了解到在不安定環境之下，產生負面情緒是正常不過的事，以往談論情緒問題是忌諱，如今很多家長更接受自己與孩子有情緒問題時要積極面對，甚至與孩子一同學習正視問題。」

英華小學創意及出版總監馬鎮梅經常鼓勵學生閱讀，她認為閱讀可帶來思考上的改變，而這種改變，會令人有所成長。在疫情嚴峻之時，學生閱讀機會受限，當時她多利用網上資源如公共圖書館、香港教育城、出版社網頁等提供的電子圖書、線上學習套、視像講座，讓學生保持閱讀和寫作習慣，有機會與其他人於線上交流，同時從中學會網絡社交禮儀。

馬鎮梅指，線上線下學習各有優點，在客觀條件備受限制時，她仍盡力為學生提供最多的學習機會，例如曾邀請作家與學生進行視像會議，分享其創作心得。講座結束後，馬鎮梅並沒有就此讓學生停止學習，而是精心佈置延伸寫作活動，並請作家逐一點評學生作品。「作家的點評對學生寫作意義重大，我把點評文字做成小卡片，希望學生感受到屏幕以外有如此真實的交流，同時鼓勵他們持續閱讀和寫作的動力。」她笑指當時還厚着臉皮問出版社是否有用不着的圖書周邊紀念品，將之與作家點評卡包成一份一份小禮物送給學生。「有家長跟我說，沒想到學校停課，孩子的閱讀活動卻沒有停止，真的非常高興！」

馬鎮梅最後指出，人的適應力很強，在新常態下，要學習擁抱負面情緒，尋找變化中的出路，不要被動受限。而在疫情之中，她認為大人與小孩變得平等，面對種種變化和新的生活模式，彼此同步學習。

關於新雅兒童教育沙龍

成立於1961年的新雅文化，是香港最具規模的兒童圖書出版社之一。新雅持續關注香港兒童的教育需要，藉着成立六十周年之際，舉辦「新雅兒童教育沙龍」，邀請與兒童教育及成長相關的專家學者，探討在人工智能年代，孩子成長所面對的挑戰，期望為教育界及家長提供幫助兒童面向未來的教育和教養建議。

圖：新雅文化提供