【橙訊】綜合港媒報道，第四屆香港中學文憑試（DSE）30日開考，打頭陣的是被稱為「死亡之卷」的中國語文科，其中作文難倒一眾考生。

中國語文科分為卷一閱讀能力，以及卷二寫作能力，各佔兩成分數。而中文科的聆聽及綜合能力卷會在明天開考。

閱讀能力部分，有兩篇白話文及一篇文言文，白話文分別是林語堂的《論趣》及賈平凹的《觀沙礫記》，而文言文就是宋濂《杜環小傳》。

至於寫作能力部分，考生要在三題中選擇一題，第一題是「沒有手提電話的一天」；第二題就二擇其一，分別是「夢想看似不切實際，但很有意義」以及「夢想看似很有意義，但不切實際」；第三題是「獨學而無友，則孤陋而寡聞」。

考評局表示，考生抒述個人體會，從不同角度切入，列舉現實例子，就可以發揮。

不少考生表示選答第一題，第一題與生活比較貼近，自己有時亦會思考相同問題。有考生表示，寫作時描述港鐵車廂中有很多「低頭族」，朋友相處時只顧看手機不直接溝通，認為手機帶來方便，但亦要反思手機有否增加人與人之間的隔膜。

多數學生還是抱怨作文難寫，看來今年的作文題依然是眾多考生的「死亡之題」：

「作文u拎硬！」（作文必定拿U級不獲評分，即死定了！）

「第一題寫左說理既話已經可以直接Stop la下年見」（看見第一題的要求已經可放棄了，下年再重新考吧……）

「正常人基本邏輯思維都無，任你寫到天花龍鳳都無向左走向右走用」（連正常人基本邏輯思維都沒有，寫得天花亂墜也沒用）

「勁樣衰死罪黎， 考官睇字比分」（字寫得醜是死罪，考官看字打分）

老師評價：「度身訂造」、「立場鮮明」易得高分

有中文老師形容題目為考生「度身訂造」，是考生的切身議題。老師又說第三題雖引用古語，但題目已解釋古語意思，形容是「賣大包」。

另外有老師估計，以往考生在正反立論方面及立場不夠鮮明，文章是議論文，希望學生立場清晰，多提及理據支持自己立場，並非風花雪月、東拉西扯寫成文章，如考生提及選舉制度，亦可視作是大眾共同的夢想。

歷屆「死亡之卷」中的「死亡作文題」

為推行「三三四」(即三年初中、三年高中、四年大學)新學制，香港逐漸將學生升讀大學的兩道關卡——中學會考和高級程度會考（高考），合併為「一試定生死」的文憑試。今屆文憑試合共有七萬四千多名考生報考，當中六萬二千多名為學校考生。

文憑試有四大核心科目，即中國語文、英國語文、數學和通識教育，考生須取得至少「3322」的成績，才符合香港學士學位課程的入學要求。過往多次文憑試中，中文科達3級的比率都較低，因此有「死亡之卷」之稱。

2012 DSE中文科作文題

1. 「唐老師是我最敬愛的老師，他不喜歡說大道理，從他平日待人接物，我體會到中國文化可貴的一面。」

根據以上一段描述，試記述唐老師的言行，抒發你對他的感情。

2. 「一個寒冷的冬天，幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺，彼此戳痛了對方，所以不得不散開。可是，寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起，同樣的事情重複發生。牠們終於明白：不要太近，也不要太遠，最好彼此保持一定的距離。」

這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中，試就此寫一篇文章。

3.有些國家的大學，容許學生完成中學課程後，在入讀大學前，有一年休學年，學生可離開校園，利用這一年追求夢想或體驗生活，為大學生活作好準備。假若大學已錄取了你，並給予一年休學年，你會如何善用？試談談你的構思。

2013 DSE中文科作文題

1. 「我曾參與一次活動，當中的經歷令我醒悟過來，明白到『己所不欲，勿施於人』這道理。」

根據以上描述，試以你的經歷和體會，寫作一篇文章。

2. 「孩子不是等待被填滿的瓶子，而是盼望化作燃燒的火焰。」

試就個人對這句話的體會，以「成長」為題，寫作一篇文章。

3. 「今早媽媽打掃的時候，瞄一瞄玻璃窗外鄰居晾曬的衣服，便批評道：『看！那鄰居真馬虎！衣服還是污漬斑斑，洗得一點也不乾淨。』女兒聽後，一言不發，走到窗前仔細打量，隨即抹掉窗上的灰塵，說道：『這不就乾淨了嗎？』媽媽恍然大悟，不乾淨的不是別人的衣服，而是自己的窗子。」

試就這個故事對你的啟發，寫作一篇文章，談談該如何消除偏見。

2014 DSE中文科作文題

1、「今天發生了一件事情，當時我曾經想力陳己見，最後選擇了沉默。我認為沉默是必要的。」

以上文章的開首，試以「必要的沉默」為題，續寫這篇文章。

2、「不做第一，也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。

3、試就下圖對你的啟發，以「陽光與陰影」為題，寫作一篇文章